教育孩子的68种思想之信仰篇
一切赞颂全归安拉，求安拉赐福最后的先知穆罕默德。
教育孩子是一门艺术是一种技巧，只有少数的人才懂得。有关这方面的著作多达几十上百本，有的冗长详明，有的简明扼要。故，我们打算将部分书籍的精髓提出，将其用一系列的有益的思想排列出来，这些思想是父母以及教育工作者们，在正确教育孩子时所不可或缺的。
信仰
1：应将清真言教授给孩子，让其懂得清真言内在的含义，即否定除安拉以外的（人或物）具有神性，将神性确立给独一的安拉。
2：应让孩子明白我们为何被造，安拉在古兰经中说，我创造人和神只为崇拜我。同时还要让他懂得崇拜所包含的广泛的含义。
3：不要过多地用火狱，刑罚，安拉的恼怒，安拉的惩罚对其进行恐吓，以免在他脑海中，将记念安拉与这种恐怖的场景联系在一起。
4：让他喜爱安拉，因为安拉创造了我们，供给着我们，给我们提供了衣食住行，并且还让我们成为了穆斯林。
5： 告诫他在私底下不要做错事，因为安拉每时每刻都在看着他。
6：自己应多做其中有记念安拉的攻修，如在吃饮，出入家门时念太思米，吃饮结束时念“一切赞颂全归安拉”，在遇到奇怪的事时，念“赞主清净”等等祷词。
7：应通过教授孩子穆圣高尚的品德，在其面前阅读穆圣的部分事迹，以及在提到穆圣时念祝福词等方式让其喜爱穆圣。
8：要在其脑海中确立前定的信仰，安拉所意欲的，一定会发生，安拉所没有意欲的，一定不会发生。
9：要让孩子了解六大信仰。
10：应向孩子提问有关信仰的问题，如你的养主是谁，你的教门是什么，你的圣人是谁，我们为何被造，是谁在供给着我们，为我们提供饮食，赐予我们健康，认主独一分为哪几类，何为以物配主，何为不信，何为伪信，以物配主者，不信道者，伪信士他们的结局是怎样的等等。
本文源自于网络，版权归原作者所有！
教育孩子是一门艺术是一种技巧，只有少数的人才懂得。有关这方面的著作多达几十上百本，有的冗长详明，有的简明扼要。故，我们打算将部分书籍的精髓提出，将其用一系列的有益的思想排列出来，这些思想是父母以及教育工作者们，在正确教育孩子时所不可或缺的。
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1：应将清真言教授给孩子，让其懂得清真言内在的含义，即否定除安拉以外的（人或物）具有神性，将神性确立给独一的安拉。
2：应让孩子明白我们为何被造，安拉在古兰经中说，我创造人和神只为崇拜我。同时还要让他懂得崇拜所包含的广泛的含义。
3：不要过多地用火狱，刑罚，安拉的恼怒，安拉的惩罚对其进行恐吓，以免在他脑海中，将记念安拉与这种恐怖的场景联系在一起。
4：让他喜爱安拉，因为安拉创造了我们，供给着我们，给我们提供了衣食住行，并且还让我们成为了穆斯林。
5： 告诫他在私底下不要做错事，因为安拉每时每刻都在看着他。
6：自己应多做其中有记念安拉的攻修，如在吃饮，出入家门时念太思米，吃饮结束时念“一切赞颂全归安拉”，在遇到奇怪的事时，念“赞主清净”等等祷词。
7：应通过教授孩子穆圣高尚的品德，在其面前阅读穆圣的部分事迹，以及在提到穆圣时念祝福词等方式让其喜爱穆圣。
8：要在其脑海中确立前定的信仰，安拉所意欲的，一定会发生，安拉所没有意欲的，一定不会发生。
9：要让孩子了解六大信仰。
10：应向孩子提问有关信仰的问题，如你的养主是谁，你的教门是什么，你的圣人是谁，我们为何被造，是谁在供给着我们，为我们提供饮食，赐予我们健康，认主独一分为哪几类，何为以物配主，何为不信，何为伪信，以物配主者，不信道者，伪信士他们的结局是怎样的等等。
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