宝宝四岁了，非常喜欢编故事，妈妈为了培养宝宝编故事的能力，就用笔把宝宝的故事记录下来，装进信封里，带宝宝到邮箱前投递进去，告诉宝宝会有很多宝宝听到这个精彩的故事。这个习惯坚持到了宝宝六岁。

       进幼儿园了，宝宝的表述能力和乖巧很招老师的喜爱，他在班上讲故事，跳舞，唱歌样样都很棒。尤其他五岁扮演的大灰狼让他的老师十几年后都念念不忘，说，这孩子的模仿能力太强了。

       那是妈妈很重视培养宝宝做事的认真态度，只要老师安排的任何事情，妈妈都会协助宝宝完成。妈妈为了宝宝参加趣味体育比赛，和宝宝在家一起顶着篮子蹦蹦跳跳练习小兔子捡蘑菇；在几把椅子间拉上毛线绳，练习小鸡钻山洞……可惜到比赛那天，宝宝穿着妈妈买的新皮靴跑不动，跳不起，得了第三名，回来哭着说，老师不公平，3比1多，怎么不给第三名的他发奖状，没奖品？

       宝宝该上学前班了，妈妈没有送他入学，而是让他在校园里自由玩耍。从不特意教他识字，算算数。拼音是跟着妈妈联系拼读所见到的一切物品，是在不认识拼音字母的前提下，只是让他顺口拼读；算数就是帮妈妈摆筷子，搬凳子，数路上的车辆，看院子里有多少人，辨别颜色有几种，每种有多少，就这样，宝宝不知不觉学会了数数和简单的计算。

       宝宝最喜欢在学前班门前玩耍，由于他的听力极强，老师教教室里的孩子没有学会的儿歌之类的知识，他挺会了，并敢进教室给小朋友显摆。一个学期下来，一年级第一册的语文课文他听会了，并能看着插图，一字不拉地大声朗读下来，惊得院子里的人都说，妈妈培养除了一个神童，五岁就认识了这么多的字。只有妈妈知道，你并不认识字，你认得插图，就能把课文顺下来。

       幸福的生活在妈妈婚姻破碎那刻停止了。尊信心极强的妈妈不愿接受人们怜悯的目光，把所有的精力都投入到工作当中了，她要证明给人看，婚姻不幸不是自己不努力，而是没有基础的婚姻是玻璃房，触手可摧。工作努力，成绩斐然，讲课、演讲、演出、策划、编导、辩论赛处处可见妈妈的身影。宝宝却被冷落了，他必须学会自己成长。按说，宝宝的天赋在学习中应该是如鱼得水，却不料成了凡事争先妈妈的牺牲品。

       孩子遭遇了种种被虐，妈妈竟然一无所知，还对孩子无休止地指责、训斥。直到孩子上到六年级的一天，妈妈亲眼目睹了孩子遭人欺凌的那一幕，心像撕裂般痛，但为了顾全大局，妈妈忍了，只是为孩子调换了班级，但留在孩子和妈妈心里的伤口却已经无法弥补了。

       孩子怎么长大的，妈妈实在不记得了，从带孩子在外租房、搬家，搬家、租房的过程中，似乎孩子承担的家务更多些，妈妈的恶劣情绪也只能向孩子发泄。有了自己带给孩子太多伤害意识的时候，孩子已经是少年了，从繁杂工作中走出来的妈妈懊悔自己违背了当初要孩子的初衷，没有让孩子感受到自己的母爱。一种负疚感油然而生，对孩子多少有点迁就了。身为教师的妈妈知道这样下去会毁了孩子，就狠心将孩子送到了几千里之外的学校就读，并不是让孩子自生自灭，而是易子而教是唯一的出路。

       每年母子能相聚两个假期，就这样，孩子在妈妈一抬头的时间内长成了185公分高的大小伙子。两年前，孩子去了埃及，母子相见就借助网络了。

      今天和儿子聊天，儿子说，他快忘记家的味道了，在他的记忆力，只有妈妈的指责和打骂，他几乎回忆不起来家庭的温暖。

       妈妈潸然泪下，那是妈妈心底最深的伤痛，每每触及，就会痛得撕心裂肺。

       为了证明自己并不比别人差，把全身心的精力都投入到工作当中，对学生的关爱赢得社会一片赞誉，但回到家对孩子是百般挑剔。学生犯错，可以宽容，可以理解；孩子出错，必受惩罚，绝不原谅。结果，学生在鼓励和赞许、宽容下健康快乐地成长了；孩子在苛责、严惩下敏感、脆弱了。

      儿子说，你知道吗？到现在只要有人指着我训斥，我站在那脑子就发晕，人也站立不稳，还控制不住自己情绪，不停地哭，真觉得自己好无能。

      妈妈明白自从孩子十岁那年一次犯错中，自己的暴跳如雷吓得孩子站在那摇摇晃晃，最后栽倒在地上之后，一遇到遭人指责，就开始犯晕。只是没有想到会影响到孩子一生，作为人人称道的教育家，实在汗颜，惭愧呀！

      见妈妈伤心不已，儿子说，他理解妈妈当时的作为，是妈妈对孩子的期望值太高了，如果大家都现实点，都努力一点，就不会这样了。

       此刻，除了伤心，就是伤心，伤心得无颜面对孩子。尽管孩子宽慰了妈妈许多话，双方约定以后遇到事情一定要互相体谅，不要情绪激动，都学会包容，但心里还是觉得很伤心。人为什么非要到了失去后才会觉得珍惜呢？

       知感主，还给了妈妈弥补过错的机会，还赐予妈妈一个能理解自己苦衷的儿子，可是，越这样，妈妈越觉得伤心，伤心自己就这么一次当母亲的机会，还被自己丢掉了，伤心自己错过了和孩子一起成长的机会。

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